Metamorfosi: Inserimento del lavoro teatrale nelle scuole

Concluso

Il progetto è dedicato allo sviluppo di un percorso di lavoro pedagogico che si propone di impiegare il linguaggio teatrale a scopo conoscitivo.
Il progetto parte dall’ipotesi che il teatro possa, con le sue molteplici valenze (sociali, individuali, estetiche e linguistiche), contribuire notevolmente a produrre migliori risultati di apprendimento e al rinnovo delle metodologie didattiche, come dimostrano le numerose esperienze di teatro-scuola o teatro pedagogico che in Europa e in USA si sono sviluppate alla luce della pedagogia attiva. Nell’ambito di un progetto sperimentale si è lavorato con quattro classi di scuola elementare in Canton Ticino, elaborando una metodologia di apprendimento attraverso laboratori teatrali. 

Direzione progetto: Antonella Astolfi, Maddalena Colombo
Sostenitori: FNS, Fondi ricerca Supsi

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